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Hay que establecer acuerdos para un proyecto
estatal para la alfabetización audiovisual
CINE Y EDUCACIÓN
ECAM (Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad deMadrid)
D
esde la ECAM siempre hemos pensado que, como fundación
sin ánimo de lucro y como institución educativa, no podíamos
limitarnos a formar a los futuros profesionales de la industria. La
alfabetización audiovisual no solo es necesaria para los profesio-
nales del medio, es necesaria para la sociedad.
España es uno de los pocos países europeos prácticamente sin for-
mación audiovisual reglada en Primaria y Secundaria. Por ese motivo,
somos los integrantes del tercer sector los que promovemos iniciati-
vas para mejorar las competencias y cultura audiovisual de nuestra
sociedad.
Sin duda estamos ante un problema de lenguaje, estamos edu-
cando a personas incapaces de decodificar, comprender y formar un
pensamiento crítico ante las imágenes que consumimos cada día.
Pensemos que como media cada español se pasa más de tres horas
utilizando su móvil, consume 243 minutos de televisión y empieza
ya no solo a recibir sino también a emitir mensajes audiovisuales. Sin
embargo, salvo iniciativas aisladas, nunca han recibido formación al
respecto. Como resultado, no es de extrañar que en nuestro país exista
poco conocimiento sobre la retribución de los autores y los derechos
de propiedad intelectual, así como las consecuencias derivadas de la
piratería.
Para la ECAM es fundamental revertir esta situación y para ello
cada año lanzamos iniciativas propias y colaboramos con más de 40
instituciones, organizaciones y administraciones públicas en inicia-
tivas y proyectos de alfabetización. Hemos creado un campamento
urbano en verano para alumnos de 8 a 17 años, colaboramos con la
fundación Voces en la Cañada Real, con Manos Unidas en su progra-
ma 'Clipmetrajes', hemos lanzado talleres en
festivales a lo largo de toda la geografía española,
colaboramos con la Consejería de Educación de
la Comunidad de Madrid para acercar el cine a los
alumnos de Primaria y Secundaria e impulsamos
otras muchas iniciativas propias y de terceros;
pero la inmensa mayoría son actividades extra
curriculares y extra escolares, lo que supone un
gran esfuerzo y un menor rendimiento al que se
obtendría si siguiéramos el ejemplo de países
como Canadá o Francia.
Desde la ECAM tendemos la mano a todos los
actores implicados para alcanzar un Pacto de Es-
tado, ya sean del sector público o privado, con el
objetivo de establecer acuerdos para un programa
estatal para la alfabetización audiovisual.
Formar ciudadanos críticos, capaces de “leer”
imágenes correctamente e incluso “escribir” con
ellas es nuestro objetivo. Solo así podremos ser
precisos en la comunicación, podremos matizar y
enriquecer nuestros mensajes, podremos en defi-
nitiva convertirnos en una sociedad más libre.
• Gonzalo Salazar-Simpson es productor y director de la Escuela de
Cinematografía y del Audiovisual de Madrid (ECAM).
GonzaloSalazar- Simpson
Leer y escribir imágenes
ACADEMIA
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